这篇文章给大家聊聊关于听见你的声音(听见你的声音作文600字左右)，以及听见你的声音作文初三对应的知识点 ，希望对各位有所帮助
，不要忘了收藏本站哦。

本文目录

1. 听听爱的声音,作文,600字左右,要好一点的哦!文体不限!
2. 关于听觉的描写作文600字

一 、听听爱的声音,作文,600字左右,要好一点的哦!文体不限!

1
、那是一个普通的早晨，我和许多人在路边等车 。薄薄的晨雾里让我感到一丝压抑
。车终于来了 ，我跟在一位中年男子的后面
，挤上了车，车里的人挤得像罐头里的沙丁鱼。这个中年男子很魁梧 ，他左手拿着油饼，右手拎着学生的书包
，用身体护着前面一个戴着黄帽的男孩子，他的动作好像游戏中老鹰捉小鸡的鸡妈妈 ，撑开双臂
，努力地保护着身后的孩子 。不知为什么，他刚一上车 ，就有人给他和小男孩让了座
。我也顺势到了他的身边。“爸&hllip;&hllip;爸―― ”
，我只听见一种很沙哑，很难听的声音 ，好像在地下压抑了多年 。“爸&hllip;&hllip;爸――！
”
，那个孩子一声接一声地吃力地叫着，我忍不住侧过头 ，看着孩子吃力的样子
，我认为他是个试着发音的哑巴。他仍用尽全力地发出既不准确又不动听的“爸爸”的喊声
。大人微笑地看着孩子，手里握着一条手绢 ，不时地在孩子下巴上抹一把，擦去孩子脸上汗。他们就这样旁若无人地说着话
，丝毫不在乎旁人投来异样的目光 。“爸――爸――&hllip;&hllip;车―― ”孩子又说话了，他兴奋地用手指着窗外那些花花绿绿的来来往往的车辆
。“那是轿――车―― ，那是摩――托――车――
，那是大――货――车――，&hllip;&hllip;
”爸爸慢慢地告诉儿子。“找――车――”孩子学着说 ，尽管发音不准 。“大――卧――车―― ”
，就这样孩子吃力地重复着
。站在旁边的我，心里很不是滋味 ，眼睛变得模糊起来。也许是为命运的不公而愤愤不平
，也许是被这位父亲的爱心与耐心所感动 。听着这爱的声音，看着这感人的一幕 ，我不禁想起了汪国真的一首诗：有一种语言只有你能懂在最平凡的字眼里隐藏着最伟大的爱

2、等它走去以后才发现自己错过的太多

3 、为什么在的时候感觉不到呢？就在那下雪的日子里
，我们突然意识到了自己的无知
。也突然忘记了很多很多，曾经念念不忘的

4
、爱说 ，我就住在你的角落里是你一直不知道，没有发现我而已。就像我们一直遗忘了守护在自己身边的俩个天使一样
，直到他们离开以后才意识到 。

5、爱说，你们一直计较的太多 ，忽视了我的存在在森林的深处寻找我
，却遗忘了，我就在森林边缘徘徊了很久很久
。

6 、爱说 ，你们走的太快
，灵魂都跟不上了，我却能跟的上 ，只是
，每次都被扔进角落里····

7、就说说我们最亲的那些人吧····

8
、相信，会有不了解父母的时候 ，会有抱怨他们的时候
，甚至会埋怨他们，也许偶尔 ，我们也会不想回家听他们的唠唠叨叨，听他们的“不讲道理”
，听他们的“落伍之论
”···

9、那么想想，那个每晚等你回家的守候在灯旁的身影

10 、那个你无理取闹时 ，默默忍受的身影；

11
、那个你取得成功时
，在角落了高兴地落泪的身影；

12、那个为你的一点小小的要求而奔波的身影；

13 、那个指出你缺点最多也包容你最多的身影；

14
、那个从来不要求回报而你从来不感到抱歉的身影；

二、关于听觉的描写作文600字

1.关于听觉的作文600字左右

听觉丛林四处飘扬的白棉花，洋溢的蓝水晶 ，美丽而文雅紫色的听觉
，梦幻般的丛林。

听觉丛林四处飘扬的白棉花，洋溢的蓝水晶 ，美丽而文雅紫色的听觉
，梦幻般的丛林 。

被树叶遮挡着，折射下绿色的阳光 ，那富有韵味的枝杆
，吱吱的竟发出声响。留住奶白色的心情乳汁，和蝈蝈举杯欢庆 ，傍晚红色的晚霞，照亮了我们第二次的欢呼
，但总找不到结尾，因为根本没有停住
。

也许梦的尽头藏着终结的故事 ，飘逸的舞裙扬起轻薄的柔纱
，遮住晶体的一边，只有空中像钟声般响亮的尾歌在欢喜 ，我只会微笑只从新听一遍
，听一遍金铃的呼喊，从头到尾。时空为听觉丛林扭曲 ，吱吱的响声回放了童年的第一次
，也让听觉长大了，成了丛林 ，我相信
，将来一定也会长成森林的！年龄让我必须去听人生，听觉也为我而长成了丛林 ，一片树叶是我第一次听见妈妈的声音，一朵花儿是我第一次听到鸟儿的声音
，我的丛林是我听到的所有的声音！长大了，丛林也长大了 。

我身上有一个音乐囊袋 ，是快乐给的；我身上有一个风声皮袋
，是自然给的；我身上有一个爱的吊袋，是听觉丛林送我的 ，最美最美
。

我喜欢闭着眼睛
，用耳朵去感受身边的一切，更爱在大自然中去体现一种特别的听觉。

“叮咚 ，叮咚
，叮叮咚咚 。”这是小溪在欢唱，我沿着小溪慢慢地走着 ，听溪水的歌唱
。

听水珠拍打石头的声音
，听它们不顾一切的朝石头冲去，一次又一次 ，撞击的声音一次比一次猛烈，最后好似撞开了石头
，因为又恢复了那欢乐轻快的声音，我似乎还能听到脚下的土地吮吸溪水的声音 ，草叶吸收营养欢快的叫声。我笑了
，我感动于溪水的默默无闻，它们虽然没有江河的波涛 ，没有大海的广阔
，但它们尽自己最大的努力冲向远方，并沿路滋润大地 。

我听着小溪欢快的“叮咚 ，叮咚
，叮叮咚咚
。 ”站了一会儿，听它们向远方奔去。

“啪！啪啪！
”我寻声走去 ，这是那山崖上野百合开花的声音
，我一直注意着那一小片野百合花，听它们慢慢成长 。在山崖上的花 ，一般不会被人注意，它们太不显眼
。

但我凭着彼此的声音而认识。野百合们不畏惧这寂寞的角落
，仍然一点点地长大，发出快乐的笑声 ，这一次
，它们终于可以展现它们最美丽的面容 。

野百合们一起开放了，是如此的美丽！我欣慰地笑了 ，感谢野百合教会我
，不论你生活在怎样恶劣的环境下，都是尽最大的努力 ，哪怕别人没有注意到你
，也要发出你最耀眼的光芒。“啪！啪啪！”野百合们继续开放着，我祝福你们
。

“嗡嗡 ，嗡嗡嗡。 ”这是那群花的精灵
，它们飞舞在花丛间，辛勤地工作着 。

蜜蜂们提着小蓝子 ，在花中播着爱的芳香
。它们让花儿们有了爱情，有了结晶
，那硕大的果实是最好的嫁礼。

蜜蜂们辛勤地采蜜，慢慢地酿制 ，像酿酒一样
，越酿越浓 。可是，它们并没有自己独品这世间最甜蜜的酒 ，而是无偿地奉献给了人类
。

我喜欢这群精灵
，它们让我明白了无私奉献的快乐。“嗡嗡，嗡嗡嗡 。
”

它们总是在不断的工作 ，我赞美你们
。漫步于大自然
，我体会了这种特别的听觉，它不仅仅是单用耳朵去感受 ，还有心灵。

我喜欢这种听觉
，我需要这种听觉，永远不让它离开我 。

每当自己在生活和学习中遇到了困难和挫折时 ，就会想起父母对我说的：“凡是都有两面性，有很多的人只从一面去思考问题
，所以他们很难找到正确的办法去解决问题，而只从一种角度去思考会使人走向错误走向极端
。”

在学习中 ，做题时我最需要这样做
，因为出题者会用语言将我们引向错误，所以这样作会使遇到的困难变的容易 ，用这样的方法解出的题目一定是正确的.我曾经读过这样的一个故事：“一个年轻人被公司给解雇了
，因为失去了工作，所以使他觉得自己没有了生活的勇气。感觉整个世界都变得灰暗 ，没有阳光
，没有色彩 。

当他在回家的路上看见了一个中年人，座在椅子上晒太阳 ，他的母亲看上去已经年过半百
，还在照顾他时。他觉得自己可以不需要别人的照顾，说明自己还是很有能力的
。

想到这里 ，他就离开了。第二天，他重新来到这里
，看到那位中年人的母亲 。

他就上前询问，一问才知 ，那个中年人因为儿时得了小儿麻痹症使他的双腿瘫痪
。他因为不了解情况而误解了那个中年人。

这使他感到十分惭愧
，虽然那个中年人得了小儿麻痹症，但是依然坚持与病魔斗争的勇气使他觉得自己应该进里去摆脱人生的阴影 。这件故事让我从中知道了只观察一面会改变事物的本质 ，使人们无法看到世界的真面目
。

换一个角度去观察世界
，让世界以一个全新的面貌展现在我们的面前。

昨天晚上，观看了中央电视台经济频道播出的《开学第一课》“知识守护生命 ”的节目 ，这是一个寓教以乐的节目
，看后让人深受教育和启发 。

这是一个具有特别重要意义的教育课，先后由“潜能
” 、“团队”
、“坚持 ”、“生命
”四个部分组成 ，用文川大地震的历险与与北京奥运会的成功结合在一起
，讲述的故事非常感动人心，逃生十大黄金法则生动地向我们讲述应急避险的方法与技巧 ，让人受到一次心灵深处的振憾！让人懂得生命的价值高于一切的道理，具有很好的警世作用！

天灾人祸是无法预计的
，好象地震 、洪水
、火灾、台风 、冰雪等灾害有时会来得很突然，很意外 ，没有科学的知识去防患
，往往会死去很多人
。因此我们在平时就要学会逃生的方法，掌握一些避难的技能 ，同时要警钟常鸣
，时刻注意安全，用知识来守护生命。桑枣中学二千多名学生能安全撤离就是平时训练有素的结果 ，表明了平时有训练
，到时心不慌 。

自然灾害经常会发生，这并不可怕 ，关键是我们要思想上保持警觉
，发挥自己的潜能作用，坚持认真掌握应急避险的方法 ，努力提高抗灾自救的团队能力，倍加珍爱自己的生命
，就一定能健康成长，人生的目标就一定能实现！

在这间小小的病房里 ，住这小艾和其他5个孩子
。

这些小病人
，除了10岁的小艾，全是白血病的牺牲品 ，他们活不了多久了。小艾天真可爱热爱音乐
，热爱唱歌，她的歌声圆润舒缓、婉转动听孩子们都很喜欢她 ，同时
，又对她满怀真挚的同情 。

小艾的耳朵后面做过一次复杂的手术，再过大约一个月 ，听力就会完全消失
，再也听不见声音了。时间飞逝地很快，一眨眼的功夫 ，一个月就悄然的过去了！一天早晨，太阳没有了以往的光辉；小鸟也停止了欢乐
。

同在那个小小的房间里
，一场别开生面的悲剧发生了。小艾的听力在不知不觉中消失了3分钟过后，小艾那美妙的歌声 ，大自然的乐趣
，刹那间，在小艾那个拥有音乐天赋的孩子的脑子里灰飞烟灭 。

和她同房的5位小朋友里 ，有一位叫小黑的白血病患者
。平时
，她听小艾那婉转动听的歌声听得如痴如醉，她也酷爱音乐。

过了没几天 ，不知不觉中想出了一个念头：我反正也得死
，何不把自己那一双小巧的耳朵捐送着位爱唱歌
、爱听曲的小艾呢？她整整想了三天三夜，脑子里只想着：“捐”、“不捐 ”；“捐” 、“不捐
” 。后来小黑终于决定了
。

她对自己的妈妈说：“我死了之后 ，把我这双完美的耳朵捐送给小艾。过了每多久
，小黑死了，妈妈实现了小黑的愿望 。

我爱月亮 ，爱她的纯洁，爱她的永恒
，爱她的神秘
。

中秋节来到了。为了看月出，傍晚的时候我早早的出去 ，等着月出 。

这时
，天色逐渐暗下来了，大地笼罩着一片朦胧的夜色
。月亮姑娘悄悄地露出了那圆圆的笑脸 ，俯视着辽阔的大地。村庄
、山川、田野
，好象一座逼真的玉雕，庄严而美丽 。

奔腾一天的小河 ，在皎洁的月光下慢慢的流淌。晚风吹来
，波光粼粼，就像无数小鱼在水面追逐 、跳跃
。河边沙滩上有许多人在那里乘凉 ，轻松而闲适。连歌声
、笑声、说话声也像月亮那样轻柔 、和谐 。

月亮越升越高
，已经爬上了大楼顶
。她俯视大地，把光辉挥洒。皓月当空 ，我眯起了双眼，确确实实看到了明月高悬中模模糊糊的景物 。是山？是水？是天空？是云雾？还是我的影子？

“江畔何人初见月
，江月何年初照人？”虽然我不是第一个见到月亮的人，但有一点是肯定的 ，那就是月亮的无私
，月亮的默默奉献，还有她那促使人类不断进行探索的神秘感 ，
。也许
，月亮上的黑点是蕴藏着宝藏的山脉，正等待着我们去开发。

啊 ，月亮你是一条淙淙的溪流
，时时刻刻为人们送去情感的活水，你是历代文人溺爱的孩子 ，使他们的文字千百年来一直年轻
、灿烂 。你伴随人类走过了漫长的岁月
，沧海桑田，高山平地
。你丰富的阅历 ，你的饱含风霜之美，使世人永远有如面对得道的高僧——可望而不可及。你的纯洁、永恒 、神秘永远得宠于时空的长河
，赢得世人无限的眷恋与赞美 。

声音你可以想象看默片的感觉吗？没有了声音与色彩，效果一定大打折扣.在一篇作文中 ，声音肯定不是主角
，但是，必要与适当地加入音响效果 ，可使文章更生动
、亲切.在写景的文章中
，声音调和了画面过多的缺陷，让雨滴落地、风吹过树叶 、虫鸣鸟叫、浪拍堤岸等大自然的声音 ，以及都市的不同声响交代你所要传达的意思.其他主题的作文也可以视情况加入声音
，例如哭泣
、心跳、清喉咙 、脚步声等，只要倾心聆听 ，你就会感受到文字敲击出来的声音
，只要稍花心思，这些声音就可以点缀你的作文.2颜色我们生活在一个彩色的世界 ，写出来的文章就不可能是黑白的，可是有很多作文却恰恰是白底黑字.为作文添上色彩
，靠的是观察，什么状况之下要突出什么颜色；什么颜色衬托什么心情 ，在文字的世界里
，是有一定的规矩.我们要多读多思考，才可以准确掌握.例如风 ，风是没有颜色的
，但我们可以借风带出不同色彩.风吹过绿树青草地
、蓝天、红色屋顶 、蔚蓝的海，风甚至吹拂了你的黑发与蓝色忧郁的心.当然 ，不必要
、不妥当的颜色
，会显得格格不入.3气味在现实生活中，气味看不见 ，但是
，它肯定存在.正如一道美食散发出的香味，它无法填饱肚子 ，却让人胃口大开.嗅觉在关键时刻取代了视觉、听觉与触觉，例如
，食物如果馊了，我们不见得看得出来 ，但是
，肯定闻得出.作文的气味使表达的方式更多样化，也更活泼.例如风 ，风的味道全凭它来的方向决定.风吹过海岸
，带来浓重的盐味 、鱼腥味；风吹过垃圾槽，你闻到腐臭；风吹过欢乐的人 ，你甚至闻到他们的笑声中夹带的美好气息.无论是美好的气味或者令人恶心的恶臭
，都具有画龙点睛的妙处
。

文章到此结束，如果本次分享的听见你的声音(听见你的声音作文600字左右)和听见你的声音作文初三的问题解决了您的问题 ，那么我们由衷的感到高兴！